Senzorička igra zvuči kao još jedan pomodni izraz, čija je svrha zbuniti roditelje i dodati još jednu obvezu na već pretrpanu listu “stvari koje dobar roditelj radi”. Ali to nije ništa novo i revolucionarno, samo ime za puno aktivnosti koje djeca spontano rade – aktivnosti u kojima istražuju svijet oko sebe koristeći sva svoja osjetila
Kognitivni razvoj djeteta
Najutjecajnijom teorijom kognitivnog razvoja smatra se teorija švicarskog psihologa Jeana Piageta. Prema njemu, djeca prolaze kroz 4 kritična stadija u svom kognitivnom razvoju. Svaki stadij obilježen je velikim skokom u načinu na koji dijete doživljava svijet. Za detaljan pregled svih stadija, pročitajte naš članak o kognitivnom razvoju.
Danas ćemo se fokusirati na senzomotorno razdoblje, prvo razdoblje u kognitivnom razvoju.
Ovo razdoblje karakterizira ubrzani razvoj veza u mozgu. Ovaj proces pod velikim je utjecajem okolinskih podražaja, stoga je važno osigurati stimulativnu okolinu u ovom periodu. Svako pojedino razdoblje kognitivnog razvoja nadograđuje prethodno te su vještine i znanja koje dijete razvije u ovom razdoblju temelj za sve daljnje učenje.
Senzomotorno razdoblje
Senzomotorno razdoblje počinje od rođenja (neki kažu i ranije, čim dijete počne primati informacije iz okoline) i traje do otprilike 2. godine života. Tijekom ovog razdoblja, glavnu ulogu imaju osjeti – bebe gledaju, slušaju, ližu, diraju i mirišu objekte oko sebe i to oblikuje njihovo shvaćanje svijeta. Uz doživljavanje raznih osjeta, važno je i reagiranje na te osjete. A za to, dijete mora poraditi na svojim motoričkim vještinama. To je drugi veliki zadatak ovog razdoblja, proširiti repertoar motoričkih vještina, od hvatanja i stiskanja do držanja olovke i otkopčavanja dugmadi. Razvijenije motoričke vještine omogućuju djetetu da iskusi još više osjetilnih podražaja te je ovaj cirkularni proces osnova učenja u ovom razdoblju.
Osjeti su toliko ključni u načinu na koji mala djeca doživljavaju svijet, da misle kako objekti prestaju postojati ako ih oni ne mogu vidjeti. Mnoge igre koje igramo s bebama, npr. skrivalice (peek-a-boo) koriste ovu ideju kako bi iznenadile i nasmijale bebu. Piaget je nazvao taj koncept stalnost objekta te ga definirao kao znanje da objekt i dalje postoji iako ga ne vidimo. Prema njegovim istraživanjima, ova sposobnost počinje se razvijati oko 8.mjeseca starosti.
To znači da kada odemo iz vidokruga malog djeteta, ono ne zna da je to samo privremeno i da ćemo se vratiti, ono misli da više ne postojimo! Zato je toliko važno brzo i dosljedno reagirati na dječji plač i truditi se biti što više u neposrednoj blizini djeteta u ovom kritičnom razdoblju.
Važnost senzoričke igre
Kad se dijete rodi, već posjeduje određene genetske predispozicije koje dalje utječu na sposobnosti i interese. Međutim, to su samo predispozicije ili potencijali koji se dalje značajno oblikuju pod utjecajem okoline. Istraživanja pokazuju da je plastičnost mozga – sposobnost mozga da se mijenja na temelju podražaja iz okoline, najveća u prvih par godina života. Ovo razdoblje često se naziva i osjetljivo razdoblje. To znači da je za razvitak određenih sposobnosti, nužno primiti odgovarajuće poticaje iz okoline baš u tom periodu. U suprotnom, razvoj vještina bit će značajno usporen. Znamo da za neke vještine poput usvajanja jezika postoji osjetljivo razdoblje, u tom razdoblju učenje je spontano i brzo, a kasnije značajno otežano.
Izloženost senzoričkim podražajima u ovom ranom periodu utječe na veličinu neurona kao i na njihovu međusobnu povezanost. Ovi nalazi pokazuju važnost stimulativne okoline u osjetljivom razdoblju – to je način da svom djetetu osigurate najbolju osnovu za daljnji razvoj.
A to čak i nije toliko teško. Nema potrebe za skupim didaktičkim igračkama ili posebnim aktivnostima u koje morate uključiti dijete. Stvari koje već imate kod kuće mogu pružiti i više nego dovoljno senzoričke stimulacije. Najvažniji sastojak ste Vi – roditelj koji odgovara na potrebe djeteta svojim prisustvom i pruža sigurnu bazu za daljnje istraživanje i učenje.
U nastavku ćemo opisati neke tipove senzomotoričkih aktivnosti koje možete probati te vidjeti na koji način one pozitivno utječu na razvoj djeteta.
Aktivnosti za poticanje senzomotoričkog razvoja
Senzorne boce
Senzorne boce su jednostavan i efikasan način za pružanje senzoričkih iskustava.
Potrebni materijali su boca, tekućina (ulje, voda, šampon…) i nešto što ćete staviti unutra (šljokice, gumbi, magneti, igračke…). Mogućnosti su neograničene, probajte razne kombinacije da vidite što najbolje odgovara vašem djetetu. Zabavne su za djecu svih uzrasta! Male bebe mogu gledati dok netko drugi trese i okreće bocu u njihovom vidokrugu, a s poboljšanjem motoričkih vještina mogu to raditi i sami. Starija djeca se mogu uključiti u proces izrade senzoričke boce i učiti razne znanstvene principe kroz kombiniranje materijala (npr. zašto nije dobro staviti magnet u vodu). Uz to što pružaju priliku za istraživanje, senzoričke boce su odličan alat za samoregulaciju emocija (za ovu svrhu posebno korisnim pokazale su se boce sa šljokicama).
Senzorne vrećice
Senzorne vrećice baziraju se na taktilnom doživljaju – stiskanju i pomicanju predmeta u njima. Potrebni materijali su plastična vrećica (za zamrzavanje), neka vrsta tekućine (najčešće šampon ili gel za tuširanje) i predmeti koje ćete staviti unutra. Možete staviti što god želite, ali pazite na oštre rubove da ne bi došlo do curenja. Osigurajte s izolir-trakom na sve 4 strane i neka zabava krene! Ove vrećice prikladne su za sve dobi, a za malu djecu koja ih možda pokušaju staviti u usta, možete zalijepiti vrećicu za neku podlogu (pod ili prozor).
Senzoričke vrećice su odlična igračka jer se mogu koristiti na puno različitih načina: od jednostavne motoričke manipulacije do pisanja slova i brojeva. Bonus: nema čišćenja nakon igre! 🙂
Senzorni Štapići
Senzorni štapići su vrlo jednostavni za izradu, a pružaju puno mogućnosti za igru. Istraživanje rukama ili zubima – može!
Samo zalijepite razne zanimljive teksture na drveni štapić- koristite dostupne uporabne predmete (tepihe, staru odjeću, dugmad…) i dajte djetetu priliku da istraži razne taktilne podražaje – mekano, tvrdo, hrapavo… Šareni materijali različitih oblika i veličina omogućuju puno vizualne stimulacije.
Postoji puno načina kako napraviti ove štapiće, zato isprobajte razne kombinacije da vidite što će najviše zanimati vaše dijete. Ova senzorna igračka je idealna za putovanja – mala je i prenosiva, a može osigurati puno zabave. Probajte!
Senzorne ploče
Senzorne ploče su malo teže za napraviti, ali isplati se uložiti trud! Potrebni materijali su drvena ploča (ili stiropor) kao baza i alati za pričvršćivanje raznih objekata na ploču. Nema pravila što treba ići na ploču, stavite stvari koje će zainteresirati vaše dijete. Nekoliko ideja:
-
- Tekstili raznih tekstura (tepisi, svila, vuna…)
-
- Objekti za manipulaciju poput kvaka, šarafa, lanaca…
-
- Ogledala i druge reflektirajuće površine
-
- Gumbi, magneti
-
- Kocke, slova, brojevi
- Glazbala poput bubnja ili ksilofona
Djeca bilo koje dobi mogu uživati u igri sa senzornom pločom uz malo kreativnosti pri odabiru materijala. Ono što izdvaja senzorne ploče je što mogu pružiti različite vrste senzoričkih i motoričkih podražaja (dodir, miris, zvuk…) što ih čini odličnim alatom za istraživanje i učenje.
Tihe knjige
Tihe knjige su u domeni nešto zahtjevnijih načina za pružanje senzoričkih aktivnosti. Najčešće zahtijevaju vještine šivanja i šivaću mašinu, ali neke se verzije mogu napraviti i uz pomoć vrućeg ljepila. Radi se o nekoliko spojenih stranica od filca (najčešće) na koje su prišiveni razni oblici koji omogućuju brojne (tihe) aktivnosti. Na primjer, možete staviti zatvarače i vezice, slova i brojeve, dijelove tijela, razno voće koje treba sortirati u košare… Ponovno, nema pravila, slijedite interese djeteta. Tihe knjige su idealne za djecu od jedne do tri godine jer se fokusiraju na vještine sortiranja i slaganja te omogućuje uvježbavanje fine motorike. Pružaju priliku djetetu da se samostalno zabavlja uz širok spektar aktivnosti. S obzirom na to da su lagane za nošenje, tihe knjige su idealna zabava na putovanjima!
Igre s “gnjeckavim” materijalima
Gnjecavi materijali su široka kategorija,a njihove glavne karakteristike su zanimljive teksture, laka manipulacija stiskanjem i mogućnost oblikovanja na različite načine. Primjeri su plastelin, želatina, ljigavac, kinetički pijesak, razne boje za prste. Ako vas zanima kako napraviti domaći plastelin ili boju za prste, saznajte u našim prethodnim člancima. Ove aktivnosti su odlične, ne samo za razvoj motoričkih vještina, nego i za samoizražavanje i razvoj kreativnosti.
Igre s tvrdim materijalima
Za razliku od gnjecavih materijala, tvrdi materijali ne mogu se lako oblikovati, ali pružaju drugačiju vrstu taktilnog iskustva kroz teksturu i boju. Primjer su kamenčići različitih oblika, obojena tjestenina, špageti, riža… Ponekad se koriste u konstrukciji složenijih oblika, npr. toranj od špageta, a mogu se koristiti i za istraživanje raznih znanstvenih principa (mjerenje, miješanje, presipavanje). Ove aktivnosti omogućuju lako vježbanje motoričkih vještina, a često su i odličan način poticanja divergentnog mišljenja.
Igre s vodom
Igra s vodom je vjerojatno najjednostavnija senzorička igra. Sve što trebate je voda! Popratni materijali mogu biti čaše ili posude za mjerenje i razni predmeti na kojima dijete može testirati što pluta, a što ne… Postoji zaista mnogo znanstvenih principa koje možemo istražiti igranjem s vodom. Na primjer, dijete može učiti o agregatnim stanjima proučavajući led na suncu ili provjeriti Arhimedov zakon vlastitim eksperimentom. Mlađa djeca mogu istraživati razliku u osjetu tople i hladne vode, miješati razne čarobne napitke ili samo špricati okolo. Zabava je zagarantirana!
Zaključak
Nadamo se da su vam ove informacije približile važnost senzoričke igre i pružile neke ideje kako je uključiti u svakodnevni život. Ove aktivnosti pomoći će vašem djetetu da otkrije i istraži nove osjete i razvije bolje razumijevanje svijeta oko sebe. Posljedično, pomoći će mu da razvije širi spektar motoričkih vještina i lakše izrazi svoje želje i potrebe. Poticanjem senzomotoričkog razvoja utječemo i na brži i lakši razvoj drugih, naprednijih vještina jer dajemo djetetu snažne temelje. Kao što ste mogli primijetiti, naše aktivnosti fokusiraju se na jednostavne i pristupačne materijale koje možete lako nabaviti i kombinirati. Budite kreativni, eksperimentirajte, vidite što odgovara vašem djetetu. Ako odgovarate na potrebe svog djeteta svojom blizinom i stimulativnom okolinom te slijedite igru djeteta prepuštajući njemu da vodi – svaku aktivnost pretvarate u razvojnu aktivnost!
Pogledajte ostale aktivnosti iz kategorija…
7 misli o “Aktivnosti za poticanje senzomotoričkog razvoja”